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12播博周甄陶成功挂职北京市政府外办

来源:林白老师

2014/7/23 17:56:23

  2014年7月9日下午,2014年首都高校博士生(后)、青年教师和辅导员到北京市挂职锻炼动员部署暨培训会在北京航空航天大学举行,共有200余名挂职人员参加,市委教育工委副书记郑萼出席会议并讲话。我校播音主持艺术学院博士生周甄陶作为代表在会上发言介绍经验,他结合2013年在市政府外办新闻处锻炼的经历向今年的挂职人员分享了自己的感悟和收获。
    自2007年以来,首都高校博士生(后)、青年教师和辅导员到北京市挂职锻炼已开展7期,共选拔2154人。近年来,我校师生先后赴市级机关、区县及国有企业挂职锻炼,他们的工作作风和成绩得到了所在单位的好评,今年7月他们将继续走上新的岗位。挂职锻炼不但创新了研究生教育模式,搭建了理论研究和实践操作的平台,同时也为首都建设提供了人才储备,是北京打造世界人才聚集之都的重要举措。
    博士生周甄陶同学的发言如下:

尊敬的领导、老师,各位博士生朋友们:
  一年前的这个时候我的心情也和在座的诸位一样,对即将开始的挂职锻炼充满了憧憬,期待着能大展拳脚,希望能将自己所学服务国家、服务社会。
  我们齐聚今日,是“博士研究生”这个身份和责任让我们相识。博士,是博学之士,更是博大之士。我们固执地守护着“博学”的理想,正是这个简单而朴实的理想让我们在纷繁复杂的世界面前选择了今天从事的事业,并不断取得进步。可较之修善个人之博学,胸怀天下的“博大”是对在座各位,包括我自己更为深层次的要求。我们不但要学会知识和技能,也要学会仰望星空,做一个关心世界和国家命运的人。走出象牙塔,到首都建设的第一线参与社会服务,投身社会发展的洪流之中历练自己,让个体的涓涓细流汇入时代进步的波澜壮阔,这绝对是我们成为“博大之士”的重要一步。
  今天,我们满怀“仰望星空”的理想出发,期望半年后能有所收获。对我来说,半年的挂职锻炼收获的是一份“脚踏实地”的满足感。本人挂职于北京市外办新闻处,主要从事境外媒体服务管理与对外宣传工作。具体来说我收获了三个方面的意识。
    一是角色意识,就是既要忘掉自己是博士,同时也要记得自己是博士——忘掉是为了融入,记起是为了责任。我们要做参与者而不是旁观者,把自己当成单位的一份子,遵守工作纪律是最基本的要求,做到人到岗、心到位,珍惜宝贵的挂职锻炼机会,维护好挂职博士生形象。每一个挂职单位有属于自身特质的文化氛围,要积极主动融入环境,熟悉本单位、本部门的构成和规章制度。整理电话通讯录,看起来如此简单重复的工作却可以了解单位的组织结构、人员构成、以及相关业务往来部门的信息,进而明确自己的工作性质和对象,通过电话沟通和收发邮件传真,我了解到了境外驻京媒体的构成、数量及主要业务范围。挂职工作很多时候都体现在日常细微的基础性事务之中,这时需要做到小处着手、大处着眼,胸中要有大格局:在有条件且得到部门领导允许的情况下,协助整理档案文件,有助于我们尽快熟悉相关规章制度、政策法规,了解业务动态,为接下来开展调查研究、献言献策打下基础。整理通讯录和档案文件我称之为挂职工作的文献资料搜集整理。
  二是学习意识,挂职锻炼开启了攻读博士阶段的新历程,更是我们学习生活中的一部分。这其中包括与科研类似的几个能力的学习:首先是细致的观察能力,日常工作的性质决定了工作内容事无巨细,细节无小事,挂职期间我有幸参与了“相约北京”中外青少年大联欢、诺贝尔奖北京论坛、驻华使馆新闻官交流会等大型外事活动的服务工作,只有完全组织过一次会议的才会发现从筹备、召开、总结存在多少环节需要注意,细致到会议资料的打印装订,具体到发车地点和时间的选择。其次是有效的沟通能力,沟通是开展工作的基础,不沟通则会造成大量无用功,一个成熟方案的成型需要反复多次的修改,准确领会目的和宗旨则是前提。接下来是高效的执行能力,及时、准确地完成任务是我们工作的基本要求,我们经常会面对临时任务和紧急情况,不找借口,不找理由,不推脱,敢于付出,应该积极制订解决方案,互相协作解决问题。总之,向实践学习,从实践中来,到实践中去,通过实践拓宽理论视野,丰富理论支撑,达到理论和实践的良性互动。向前辈学习、向同事学习、挂职人员定期交流相互学习,学习优秀的工作作风和踏实肯干不计付出的品格。
  三是服务意识,从宏观角度说就是要服务首都社会发展;从微观角度讲就是要为一线需要服务,为基层服务。要积极为单位与高校合作出谋划策,多思考、多走出去、多调查研究,多接触鲜活的实际,积极整理基础性数据、分析案例,这样我们的工作才能更接地气,才能有的放矢。
  人生有涯而学无止境,博士应该是已知学位的终点,但学习却是我们一生的追求。在二〇一四年的这个七月,我们放弃了暑假,把自己交付给了火热的理想,把挂职锻炼当作我们的教室、图书馆、实验室,让我们从这里向前,继续出发!谢谢大家。

点击数:8475 发布人:林白老师 日期:2014/7/23

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